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廖伯琴 教授
发布时间: 2017-11-10 11:30:15   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

 廖伯琴,西南大学物理学院教授,博士生导师,科学教育研究中心主任。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国高等物理教育学会副理事长,全国基础教育重要刊物《物理教学探讨》主编,全国模范教师,全国教育系统巾帼建功标兵称号。

 四川大学物理系理学学士(原子核物理方向),理学硕士(理论物理方向),西南师范大学教育学博士(认知心理学方向)。教育部课题“中学物理课程标准研制”课题组负责人,主持研制了《义务教育物理课程标准》、《普通高中物理课程标准》,主编了《义务教育物理课程标准解读》、《普通高中物理课程标准解读》等数十部专著,发表了百余篇论文,数项研究获省部级优秀成果一、二或三等奖等。

  此外曾主持完成了多项国家自然科学基金课题及全国教育规划项目等,有广泛的国际学术交流,1993-1994年获中英友好奖学金赴英国剑桥李约瑟研究所访学,1999年获中欧高等教育合作研究项目资助赴英国女王大学合作科研,曾多次应邀赴瑞士、法国、美国、英国等有关高校讲学,或参加科学教育高级论坛等。


  主持科研课题(列出主要课题)

1.西南民族科技教育与区域发展研究,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,2006
2.重庆少数民族科学素养调查,重庆市重点文科基地项目,2006
3.高中新课程改革的实验研究,全国教育科学“十五”规划重点项目,2005
4.新思考物理课程网建设,教育部基础教育课程教材发展中心,2005
5.初中毕业、升学考试评价研究,教育部基础教育司课程发展处,2003
6.初中物理教材研究,上海科学技术出版社,2001
7.高中物理教材研究,山东科学技术出版社,2003
8.初中新课程案例研究,教育部基础教育课程教材发展中心,2003
9.国家中学物理课程标准研制,全国教育科学“十五”规划重点项目,2000
10.知识获得的信息加工与表征系统建构的关系研究,重庆科委课题,2000
11.西南民族地区可持续发展中的传统科技现代转换研究,获教育部优秀年轻教师基金,1999-2001年,《光明日报》1999年2月8日载有获奖者名单
12.跨世纪西南民族地区教育与社会经济、科技文化互动关系研究”,全国教育科学“九五”规划课题,1997
13.西南民族传统科技机制模拟及其现代转换研究,国家自然科学基金项目,1996
14.西南少数民族传统科技模式比较及发展决策研究,国家自然科学基金项目,1992
15.The Study of Policy on Developing Traditional Technologies in the Modernization process”,EU-China Higher Education Cooperation Program,cooperated with the Gibson Institute of the Queens University in 1999
16. Comparative research of history of science and technology in minority nationality areas, Sino British Friendship Scholarship Scheme (SBFSS) Fellowship of the British Council, Research in the Needham Research Institute in Cambridge in Britain in 1993


  出国及参加国际会议
2006,中学科学教育改革,特邀报告人,马来西亚
2005,中美基础教育论坛,专题发言,美国丹佛(中美政府间关于科学、数学基础教育领域的首次正式交流,中美双方各派18名代表,中方由陈小娅副部长带队)
2002,中美华人教育国际会议,专题发言,美国亚特兰大
2000,少数民族教育合作研究,合作研究,美国伊里诺斯大学
1999,赴英国女王大学合作研究半年(获中欧高等教育合作研究项目资助),英国贝尔法斯特
1999,东亚科学史国际会议,专题发言,新加坡
1998,国际华人心理学家国际会议,专题发言,中国香港
1998,中国科学技术史国际会议,专题发言,德国柏林(获国家自然科学基金委资助)
1996,中国科学技术史国际会议,专题发言,韩国汉城(获国家自然科学基金委资助)
1993-1994,赴英国剑桥李约瑟研究所访学1年(获中英友好奖学金),英国剑桥
1994,少数民族科学技术史研究,主题发言,瑞士苏黎世
1994,中国科学技术史,主题发言,法国巴黎


  获奖情况

1.《高中新课程必修课教与学——物理》,获2006年全国优秀课程资源奖
2.《高中新课程选修课教与学——物理》,获2006年全国优秀课程资源奖
3.《普通高中选课与学习指南》,获2006年全国推荐课程资源奖
4.《普通高中新课程教师研修手册-物理课程标准研修》,获2006年全国优秀课程资源奖
5.《中学物理课程改革的目标与实践》,获2004年全国优秀课程资源奖
6.《初中物理课程评价改革探索》,获2004年全国优秀课程资源奖
7.《物理探究式教学设计与案例解析》,获2004年全国优秀课程资源奖
8. 西南民族地区可持续发展中的传统科技现代转换研究,获教育部优秀年轻教师基金奖,1999-2001年,《光明日报》1999年2月8日载有获奖者名单
9.《中学生物理问题解决的表征差异及其成因探析》,获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖(中国教育报2002年9月29日第4版报道)
10.西南少数民族传统科技的可持续发展,获首届重庆青年学术优秀论文三等奖1998
11.《物理教育学研究》,获重庆市第一次社会科学优秀成果二等奖
12.实验项目:《推进儿童哲学中国化,改进基础教育的实验研究》项目,获“1998年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果”二等奖
13.“传统科技与民族现代化”,1999年获重庆市第一次社会科学优秀成果二等奖
14.从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示,1996年社会与少数民族教育国际研讨会论文,获新疆教委优秀论文奖
15.1994年获国务院政府特殊津贴


  近年主编出版专著及教材(主编或第一作者,列出主要出版物)
16.《高中新课程必修课教与学——物理》,北京大学出版社,2006年5月,获2006年全国优秀课程资源奖
17.《高中新课程选修课教与学——物理》,北京大学出版社,2006年4月,获2006年全国优秀课程资源奖
18.《普通高中选课与学习指南》,北京大学出版社,2006年3月,获2006年全国推荐课程资源奖
19.《走进课堂——初中物理新课程案例与评析》,高等教育出版社,2004年2月
20.《初中物理科培训教材》,北京大学出版社,2004年5月
21.《普通高中物理课程标准解读》,湖北教育出版社,2004年4月
22.《普通高中物理课程标准(实验)》,中华人民共和国教育部颁布,人民教育出版社2003年4月
23.《普通高中新课程教师研修手册-物理课程标准研修》,高等教育出版社2004年7月,获2006年全国优秀课程资源奖
24.《中学物理课程改革的目标与实践》,高等教育出版社,2003年8月, 获2004年全国优秀课程资源奖
25.《初中物理课程评价改革探索》,高等教育出版社,2003年10月,获2004年全国优秀课程资源奖
26.《物理探究式教学设计与案例解析》,高等教育出版社,2003年12月,获2004年全国优秀课程资源奖
27. 国家教材《物理》(选修1-1),山东科学技术出版社2005年2月
28. 国家教材《物理》(选修1-2),山东科学技术出版社2005年9月
29. 国家教材《物理》(选修2-1),山东科学技术出版社2005年2月
30. 国家教材《物理》(选修2-2),山东科学技术出版社2005年10月
31. 国家教材《物理》(选修2-3),山东科学技术出版社2005年12月
32. 国家教材《物理》(选修3-1),山东科学技术出版社2005年2月
33. 国家教材《物理》(选修3-2),山东科学技术出版社2005年7月
34. 国家教材《物理》(选修3-3),山东科学技术出版社2005年10月
35. 国家教材《物理》(选修3-4),山东科学技术出版社2005年12月
36. 国家教材《物理》(选修3-5),山东科学技术出版社2005年12月
37.《物理-共同必修1》,山东科学技术出版社,2004年8月
38.《物理-共同必修2》,山东科学技术出版社,2004年8月
39.《基础教育新课程师资培训指导初中物理》,东北师范大学出版社,2003年9月
40.《中学物理教学评价》,东北师范大学出版社,2003年,12月
41.《全日制义务教育物理课程标准解读》,湖北教育出版社2002年6月
42.《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》,北京师范大学出版社,2001年7月
43.《Historical Perspectives on East Asian Science, Technology and Medicine》, Singapore University Press, National University of Singapore, 2002
44.《义务教育课程标准实验教科书——物理》(9年级),上海科学技术出版社,2002年7月
45.《义务教育课程标准实验教科书——物理》(8年级),上海科学技术出版社,2001年8月
46.《中学生物理问题解决的表征差异及其成因探析》,四川教育出版社,2000年12月,获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖(中国教育报2002年9月29日第4版报道)
47.《中外物理教育改革》,东北师范大学出版社2001年6月


  主持的科研项目

(1)主持教育部重大课题,“国家中学物理课程标准研制”,主编全国教材:初中和高中《物理》,2000-2005年。

(2)主持全国教育科学“十五”规划课题,“高中物理课程标准”,2002-2005年。

(3)主持教育部优秀年轻教师基金,“西南民族地区可持续发展中的传统科技现代转换研究”,1998-2000年,2001-2003年。(4)主持重庆科委课题,“知识获得的信息加工与表征系统建构的关系研究”,2001年-2002年。

(5)主持国家自然科学基金项目,西南民族传统科技机制模拟及其现代转换研究,1996-1998年。

(6)主持国家自然科学基金项目,西南少数民族传统科技模式比较及发展决策研究,1992-1994年。


发表论文(独立或第一作者,列出主要文章)

1.基础性、选择性、时代性——普通高中物理新课程解析,《中国教育报》2005916日第5
2.
从做客cersp物理课程网谈起,《基础教育课程》,2005年第12
3.
2001年诺贝尔物理学奖获得者 Carl Wieman 的采访, 《物理学教学探讨》2005年第9
4.
对美国国家理科教师协会常务主任 Gerald Wheeler 的采访, 《物理学教学探讨》,2005年第10
5.
对中国科学院院士黄祖洽教授的采访, 《物理学教学探讨》,2005年第12
6.“
中学力学问题表征体系的动态特征,《心理学报》,20015月,333
7.
西南民族地区的可持续发展与传统科技的开发研究,《西南教育论丛》,20001
8.
智商对物理问题解决表征体系动态特征的影响,《心理科学》,2000年,第235
9.“Stages of Wonder: A Lesson in Physics”, , Vol.14, No.4, 1999
10.“Learning from Mistakes by Protocol Analysis”
99’International Conference of Physics Teachers and Educators, 19998
11.On Traditional Modes of Communication about Science and Technology in Southwest China, , Seoul National University Press, 1999,7
12.“The Impacts of Local Government Policy on the Development of Traditional Technology”,The 9th International Conference History of Science in East Asia, 1999,8, Singapore
13.“
口语报告法比较物理问题解决中不同数理基础被试表征体系的动态差异,《心理发展与教育》,1999年,第4
14.“
口语析误教学法初探-- 一种新型物理教学模式,《教育科学》,1999年第4
15.“
物理问题难度与熟悉度的相互作用,《大学物理》,1999年第2
16.“
关于物理问题解决中表征体系研究的综述性讨论,《大学物理》1999年第2
17.“
优差生物理问题解决过程中的迁移问题研究 《西南师范大学学报》,1998
18."Stimulate Learning by Wondering" in Physics Teaching and Learning
,第二届国际华人心理学家学术研讨会论文选,199810
19.Traditional Technology for the Production of Salt in Daning Salt factory: The Influence of Technology on Society
,《第8届中国科学技术史国际会议论文集》,19988月,德国柏林
20.
西南民族的可持续发展的优先领域,第四届中国少数民族科学技术史国际会议,1998911-14,登载于广西民族学院学报(自然科学版)199912
21.Preconceptions of Children and Aristotle's Paradigm in Kinetics
< Thinking>, Vol. 13.No. 4, 1997
22.“Will Philosophy for Children Take Hold in Mainland China? Observations and Thoughts on the July, 1997 Workshop in Kunming, China”
1997
23.
文:优、差生解决物理问题的表征层次的实验研究《心理科学》,1997年第6
24.“
传统科技与民族现代化,《民族研究》,1997年第5期。获重庆市第一次社会科学优秀成果二等奖
25.“
何丙郁与中国科技史,《中国科技史料》,第18卷,第1期(1997
26.Science Thoughts in the Myths of the Origin of the Universe in the Ethnic Minority Areas of Southwest China,
7届国际中国科学技术史大会宣读,收入论文集,19961
27.
从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示,1996年社会与少数民族教育国际研讨会论文,获新疆教委优秀论文奖
28.
民族传统科技现代生命力探析,第3届国际中国少数民族科学技术史大会宣读,收入会议论文集,19968
29.Hf
核高自旋态PNC方法推转壳模型研究,《高能物理与核物理》,1995年,第19卷,第4
30.
剑桥的中国庙-----英国剑桥李约瑟研究所现状考察,《中国科技史料》,第16卷,第2期(1995
31.The Origin and Development of "Zuo Bridge"
Journal of Southwest China Normal University1995Vol.20, No.4
32.Traditional Methods for Measuring Time --- Use by Ethnic Minorities in South West China,
《交叉科学评论》(英国一级学术刊物),1994,Vol.19,No.14.
33.
西南民族原始宇宙观研究,《民族研究》,1994年第1


  光盘、电视节目、网站
1.《基础教育新课程师资培训指导初中物理》,光盘,腾图电子出版社,2003年
2.《国家基础教育课程改革课程标准教师培训系列片(初中)》,北京腾图电子出版社,2003年7月
3.《国家基础教育课程改革课程标准教师培训系列片(高中)》,北京腾图电子出版社,2003年12月
4. 主持人,新思考物理课程网,教育部基础教育课程教材研究中心